全腦開發課程心智繪圖班

心智繪圖訓練即是透過圖像思考,重新組裝自我的思考邏力和表達能力,同時提升學習的效率,讓你簡報和學習功力大躍進!

全腦開發課程數學邏輯與創意思考

增進孩子獨立思考、獨立判斷的能力,讓知識變成力量,拒絕當知識的影印機

全腦開發課程結業囉!

孩子的自信來自於不斷努力、不斷創造更多成功的經驗!

全腦開發課程兒童專注力訓練

全腦開發課程讓孩子更專注

全腦開發課程

全腦開發課程重視孩子的表達能力,更鼓勵孩子發表個人意見!

2011年1月27日 星期四

兒童腦力開發 專注力特訓班開課囉!

【上課時間】2011/7/42011/7/8     90011:30




【上課時數】12.5 hrs

【教學內容】


專注力是一切認知能力的基礎,父母要想提高孩子的學習成就,培養他們的思考能力,開發創造的潛能,第一步就要注意培養和訓練孩子的專注力。因為有了專注力才能有效整合所接收到的訊息。而這也就是為什麼注意力集中的孩子較能長時間集中於課業或遊戲上,願意參與較花心思的任務。課堂上孩子將透過多元的遊戲來強化專注力,從過程中體會專注的快樂! 




【課程大綱】



  (1).
學習能力診斷分析(學前、後測驗) 

  (2).
啟動「優勢學習波」:運用冥想活化腦神經元細胞及增加神經迴路 

  (3).
藉由「大腦體操」強化專注力:刺激大腦神經元連結以達左右腦平衡

         的效果
 
  (4).
提升視覺、聽覺、體覺專注力 


【課程品質】
  
★  隨堂作業:每堂課會完成45項不同訓練的作業,課堂中老師會確認

                          學習效果,並給於即時指導。 

  
★  評量測驗:透過評量的檢查、考核,在針對個別學習差異因材施教。 

【報名資格】升國小一年級~國小六年級學童

【主辦單位】:華岡興業基金會


【承辦單位】中國文化大學推廣教育部

【其他課程】 心智繪圖班   兒童腦力開發免費體驗課程

 

報名請上文化大學網站

兒童心智繪圖訓練班開課啦!



 兒童心智繪圖訓練班(歸納整合能力、企劃能力、圖像式筆記)


       成千上萬的學生都是一行一行的將重點記錄下來,但是大家卻忽略了大腦並不

是以直式或橫式的方式將資訊儲存下來,而是以放射狀、以聯結的模式將所有資訊

做儲存。因此,唯有用最接近大腦的思考模式來學習才能更容易、更快速的將所學

的資料做整合。

第一步驟:由繁化簡

【主題】:由繁化簡高效整合歸納

【內容】:﹙1﹚大量資訊摘取重點﹙2﹚心智繪圖原理和運用規則

                    ﹙3﹚文章簡化訓練

【效果】:﹙1﹚輕易抓住文章重點與關鍵﹙2﹚高效率筆記法學習

                    ﹙3﹚整合資訊效果加倍    
4﹚ 增加思考的靈活度
                       
                    ﹙5﹚ 心智繪品與傳統筆記法之比較

第二步驟:由簡化繁 
     
【主題】:由簡化繁激發創意

【內容】:﹙1﹚串聯式思考 ﹙2﹚並聯式思考 ﹙3﹚心智繪圖之無限延伸

【效果】:﹙1﹚提升寫作能力 ﹙2﹚創意思考無限激發 

                    ﹙3﹚企劃能力加倍  
           
◆ 心智繪圖的起源    ◆ 炸彈聯想訓練        鞭炮聯想訓練       心智繪圖規則

◆ 啟發式思考法      ◆ 學科運用練習      心智繪圖寫作法    

◆ 心智繪圖創意思考法   ◆ 英文文法重點整理  ◆ 心智繪圖寫作法

◆ 顏色感覺樹         ◆ 軟體教學與運用   心智繪圖推理法     歸納分類訓練

上課日期:請上文化大學網站查詢


超級星光大道-發現屬於你的人生舞台

在人生的旅途中,你是否曾因為選錯就讀科系?選錯職業?選錯結婚對象?用錯溝通方式而付出慘痛代價呢?如果人生可以重來,你會有不同的選擇嗎?又或者在經過許多挫折失敗經驗之後,至今你仍未找到屬於自己的方向。
如果強迫老鷹學會游泳、老鼠學會飛翔,結果會是如何?過程中,老鷹可能忘了自己最大的天賦是飛翔,更可能因此而失去寶貴的生命。現今社會中,很多家長為了不讓孩子輸在起跑點上,因此為孩子安排大量的才藝課程,卻忽略孩子真正的天賦與興趣,如果能提早了解孩子的先天優勢、並因材施教,這樣不但能達到最好的學習效果,更可以節省大筆的教育資金。
       全世界正充斥著各式各樣的選秀節目,有人為了展現自己的表演天賦而努力,也有人在電視機前面為選手們喝采,但有人依舊茫茫然、不清楚自己該往哪個方向發展。「行行出狀元」,透過皮紋檢測你將可以挖掘屬於你的人生舞台,展現個人魅力與天賦。
         
 
 

百歲醫師教我的育兒寶典


《百歲醫師教我的育兒寶典》實踐篇

       本書作者與其夫婿先後收養了四個孩子,都是從嬰兒時期就帶回家,現在分別



是六歲、四歲、兩歲和一歲。在他們還沒有孩子的時候,便聽過《百歲醫師教我的


育兒寶典》作者林奐均和他們分享了丹瑪醫師的育兒法,覺得這套方法實在很棒,


所以孩子陸續來臨後,便迫不及待開始順利地運用這套育兒法,照顧四個來自不同


原生家庭的孩子。 很多人對這套育兒法有興趣或在應用時遇到困難,在網路上看到


許多媽媽的求助,興起寫這本書的念頭,詳細記錄自己一路走來的經驗分享,希望


藉此幫助更多為人父母享受育兒之樂。

●本書特色: 


◎ 暢銷書《百歲醫師教我的育兒寶典》作者林奐均好評推薦!

◎《百歲醫師教我的育兒寶典》真正實證,成效驚人的最佳新手父母



    示範!

◎ 一出生就受用!跟著百歲醫師這樣做,寶寶好吃、好睡、好健康!

◎ 適用於每一個孩子!以自家分別領養的四個孩子親身驗證,一一實


    踐百歲醫師育兒法輕鬆 克服寶寶作息紊亂、夜奶哭鬧及體重不足等


    問題,媽媽寶寶從此一夜好眠!

◎ 育兒經特別分享:安撫奶嘴還是吸吮手指?反覆尿布疹怎麼辦?如


    何避免孩子嫉妒其他手足?嬰兒冬天睡覺的保暖、發燒與熱痙攣處


    理、幼兒菜單、一天內訓練孩子自己上廁所、你不知道的收養問


    題……

百歲醫師教我的育兒寶典

本書要傳達給大家的,是當初兩位大功臣──瑪蒂亞姑姑和丹瑪醫師,



傳授給我的育兒智慧,用來訓練自己的三個寶寶,成效卓著,例如:  


讓寶寶從出生後就睡自己的床,訓練自然入睡。 在寶寶六週大時,就


能夠一覺到天明。餵奶按照固定的作息時間表,切忌一哭鬧就餵。  


努力遵循「餵奶-玩耍-睡覺」的模式,勿讓寶寶吃奶吃到睡著。 


「妳今天不讓寶寶哭,寶寶明天就讓妳哭」──適當的哭可以訓練寶寶


的心肺功能及性情。 寶寶約在三個月大以後開始流口水,這表示寶寶的


消化系統準備要開始吃奶水以外的副食品。 在寶寶還沒學會說話之前,


教一些簡單的肢體語言有利親子溝通。 希望提供這一套優質有效的照顧


寶寶的方法,可以讓你們家中充滿安詳、輕鬆的氣氛。本書中節錄有許


多家長的見證,他們都是採用這樣的育兒方法,並且得到同樣美好的成


果。 願本書能夠幫助許多母親免於心力交瘁之苦,並且幫助許多人重新


體會到如何為人父母。更重要的是,期盼能幫助所有做父母的享受自己


的心肝寶貝。

前幾天妹妹剛生小孩,打算買來送給她

送給孕媽咪最好的禮物   
購書去(兩本合購特價$379)

文化大學兒童腦力開發訓練師培訓班 ~免費課程說明會


  課程介紹:


  不論是多元智能檢測或是腦波檢測,當了解孩子的各項優點、弱點之後,該如何進一步幫助孩子強處更強?弱處不再弱?解決方案為何?「兒童學習效能開發」結合智能訓練,及記憶力、專注力、觀察力、表達力、創造力、感知力等訓練,有效提升孩子的學習效率,進而開發腦力潛能

 課程大綱

(1) 大腦的功能與潛能

(2) 男生、女生的大腦有何不同?

(3) 孩子的先天潛能為何?
          
      是數學、是音樂、舞蹈、還是藝術創作

(4) 為什麼孩子總是上課不專心、粗心大意、好動、靜不下來、記憶力不好、

     缺乏思考與創造力、沒有目標、喜歡頂嘴……

(5) 如何了解孩子、和孩子建立良好的溝通橋樑

(6) 大腦需要哪些營養?平常如何補充?

(7) 如何開啟學生的學習動機?

(8) 如何讓孩子有很好的學習能力並主動學習?

(9) 如何運用「全腦開發」來提升孩子的專注力、記憶力、觀察力、邏輯

     推理能力、空間心像能力、創造力、快速閱讀能力


 適合對象:

1. 欲了解潛能開發並自行教育孩子之家長

2. 現職教育工作者

3. 想進入兒童教育產業者

4. 欲培養第二專長者,文教微型創業者


 上課地點 中國文化大學推廣教育部(台北、台中)




報名免費講座請填寫下列表格 
                                                (參加講座還送電子書喔!)








兒童心智圖班的優秀學生

兒童腦力開發夏令營課程已告一段落,
和家長的聯繫也陸陸續續進行中,
透過家長們的回饋也讓我對很多教育觀念有更多的想法,
尤其在眾多的孩子身上看到了家庭教育的重要性,
在兒童
心智繪圖班中的一位孩子讓我印象深刻,
雖然他的表現不是最出色的,
但下課後他卻跑到我身旁跟我說:「謝謝老師的教導,
                                          我覺得這個課對我來說太有幫助了。」
第一天我有點不習慣,但接下來的每一天他都是如此,
課程結束的最後一天,
我好奇的問孩子:「是爸爸、媽媽教你這麼說的嗎?」
孩子回答:「沒有,是我自己想的。」
我接著問:「這次參加心智繪圖的課程是由誰決定的?」
孩子回答:「爸爸在網路上看到文化大學有開課,爸爸問我要不要上。
               最後是我自己決定要上課的,而且學費要從零用錢裡扣。」
當時腦海中出現的第一個念頭就是想認識這孩子的爸爸、媽媽。

經過五天的訓練,他的思考力、歸納整合能力都進步了,他自己也非常開心。
最後一天他告訴我:「等存好了錢我還要來上其他的課。」
反觀,這次課程中也碰到了一群習慣接受家長安排的孩子, 
雖然他們的進步也很明顯,但在學習態度上卻完全不同,
父、母親雖然很努力的培養孩子,希望孩子不要輸在起跑點上, 
但在教養的過程中或許需要重新調整方向… 



推薦一本書供大家參考
書名:資優孩子的成長99%靠父母
 
◎ 內容簡介
    好父母教出好小孩 父母,
    是孩子最佳成功學導師!!
    英才是怎樣造就出來的?
    面對未來全球化的競爭和挑戰,
    你的孩子,該具備什麼樣的能力?
  【學習力】&【創造力】&【人際力】&
  【致富力】
    在生活中,教好孩子未來的競爭力,
    你的孩子,就有精采的一生!!
    你對孩子的引導有多大,
    孩子的未來就有多大!!
    培養孩子未來的競爭力~
   ● 教孩子如何學習,從引導他的興趣開始
   ● 教孩子如何創造,從引發他的想像力開始
   ● 教孩子如何與他人相處,從教導他發現別人的優點開始
   ● 教孩子如何致富,從建立他的正確金錢觀開始


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